Jean-Jacques Rousseau
História da Pedagogia - Ed. nº 5
R$ 13,90
 

Sumário da edição 5

 

Biografia intelectual

INTÉRPRETE DA POLÍTICA E DA INFÂNCIA

A educação rousseauniana destinava002Dse à formação do homem livre, cujo objetivo era estruturar um ser virtuoso

por Carlota Boto

 

Principais teses

O nascimento do ideário político contemporâneo

O único modo de ser livre para cada homem é viver numa sociedade em que a autoridade máxima não está com o governante, mas com a própria comunidade

por Maria Fátima Simões Francisco

 

Contribuições para a educação

A grande revolução pedagógica

O desafio é ver a criança na criança e o homem no homem, mas também o homem na criança e a criança no homem. A felicidade é construída no hoje, mas ela tem como referência a vida toda

por Danilo R. Streck

 

O legado – I

A importância do mestre exemplar

É preciso recuperar a obra e a imagem de Rousseau, para que se conheça de modo aprofundado seu ideário de formação do homem moral

por Priscila Grigoletto Nacarato

 

O legado – II

A Educação Pública

A Polônia poderia vir a ser uma escola de política, liberdade e republicanismo; e sua escola, a maior lição de um conhecimento e de um ensino engajados com os fins políticos estabelecidos pelo Estado e suas engrenagens institucionais

por Robson Pereira Calça

 

O legado – III

Homem, Moral e desigualdade

Mesmo desconhecendo o que seja o bem, o homem age moralmente quando, movido pelos princípios da moral natural – O amor de si e a piedade –, faz o bem para toda a espécie

por Manoel Dionizio Neto

 

Excertos

DO SUJEITO AO CIDADÃO: PEDAGOGIA E POLÍTICA

A formação ética deve ser capaz de transformar todo sujeito no cidadão da sociedade do novo contrato. Em toda a obra rousseauniana, política e pedagogia caminham juntas

por Carlota Boto

 

BIBLIOGRAFIA COMENTADA

UM CONVITE À AÇÃO

A obra de Rousseau é um apelo à liberdade e à solidariedade e impulsiona cada um de nós a nos confrontarmos com a nossa essência, com a nossa condição humana e a assumirmos as responsabilidades de nossos próprios atos

Por Priscila Grigoletto Nacarato

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